“最氧三明·康养之旅”研学实践教育课程

一、研学序言

绿色是三明的底色，生态是三明最大的优势。三明有-绿都三明、最氧三明的称号；三明森林覆盖率达78.14%，享有福建“绿色宝库”的美誉。三明的森林是茂密的有国家级自然保护区5处，省级自然保护区6处，自然保护小区711处，自然保护区占全市国土面积的7.39%；有国家级森林公园6处，省级森林公园19处。分别是:三明格氏栲自然保护区、沙县萝卜岩自然保护区、宁化牙梳山自然保护区、泰宁峨嵋峰自然保护区、尤溪九阜山自然保护区、建宁闽江源自然保护区、明溪均峰山自然保护区、明溪君子峰自然保护区、大田大仙峰自然保护区和将乐龙栖山自然保护区。

三明格氏栲省级自然保护区

三明是福建省的重点林区，也是国务院批准建立的全国集体林区改革试验区，国家林业局确定的全国集体林区林业产权制度改革唯一试点和海峡两岸现代林业合作实验区，林业建设基础条件较好，不仅拥有丰富的森林资源，而且具有良好的生态环境。探索三明的森林资源，能够更好的了解三明的经济发展和三明未来经济、环境发展的重心。

二、研学主题线路

② 尤溪九阜山省级自然保护区

③ 大田大仙峰省级自然保护区

④ 宁化牙梳山省级自然保护区

⑤ 建宁闽江源国家级自然保护区

⑥ 泰宁峨嵋峰国家级自然保护区

⑦ 将乐龙栖山国家级自然保护区

⑧ 明溪君子峰国家级自然保护区

⑨ 明溪均峰山省级自然保护区

⑩ 沙县萝卜岩省级自然保护区

（根据时间要求确定研学点）

三、研学时长：3-6天

    四、研学教案

（一）研学主题：三明森林自然保护区研学实践 

（二）研学课程

通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，在家里学习研学课程的内容，特别的学习思考以下问题：

1.了解什么是自然保护区？三明目前的自然保护区分别有哪几个？是什么时候建立的？

2.三明建立自然保护区有什么作用？对于发展经济、保护自然环境以及科学研究存在怎么样的意义？

3.了解三明自然保护区建立过程，有哪些人为建立保护区贡献了力量？三明人民都做了什么来保护生态环境？

4.研究三明自然保护区与区域经济可持续发展存在怎么样的关系？

5.研究自然保护区对该区域的文化发展是否有所影响？

6.通过实地研学了解三明这些自然保护区在建立之前和之后对区域有什么实质上的改变或影响？（经济、环境等出发）

7.研究我国为什么要大力发展自然保护区，三明建立了怎么样的自然保护区体系？

8.以小组合作方式，分析一个自然保护区或选取一个角度，撰写研学报告

（三）研学目标：

1.了解三明的森林文化，分析三明的森林文化是如何形成，建立自然保护区对于三明的整体经济、自然环境有什么影响。

2.研究三明自然保护区拥有什么样的价值，通过保护区可以帮助三明制定怎么样的发展政策将自然优势转化为经济优势（从经济、社会、科学等方面分析）。

3.研究三明自然保护区建立起来对周边区域带来了怎么样的良好发展，同时是否也带来了不好的一面？（事物的双面性出发研究）。

4.通过分组合作的自然保护区的实践体验式学习、探究式学习等方式，在研学实践活动中激发青少年学习兴趣，培养学生主动探究、团队协作的能力。   

5.将课本知识与研学实践相互结合，将课本知识具体化、有形化，通过延伸课堂教学，达到立德启智、知行合一。

6.通过研学实践活动提升青少年对社会的适应能力及自我探究水平，推进青少年核心素养发展；培育青少年的社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。

7.通过研学课程主线，逐步引导青少年完成目标任务，以总结分享的形式梳理回顾，在研学活动中形成完整的研学主题内容,撰写研学报告，提升学生的学习能力、研究能力、团队协作能力。

（四）研学重点：让学生了解自然保护区的建立是国家可持续发展的重要策略，让学生明白自然保护区对区域生态环境的保护和经济可持续发展的重要程度，培养学生的学习能力、研究能力、分析能力和综合运用知识的能力，达成学生发展核心素养和学科核心素养。

（五）核心素养链接：

1.【学生发展核心素养链接】人文积淀、人文情怀、勇于探究、勤于反思、自我管理、问题解决、国家认同、社会责任

2.【学科核心素养链接】语文学科——语言建构与运用、文化传承与理解；历史——时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观；地理——人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力；美术——审美判断、图像识读、创意实践、文化理解；体育与健康--健康行为。

（六）研学行前准备

1.学校需要准备的事项: 一是研学实践的组织者；二是做好与家长（家委会）的沟通协调；三是做好与研学机构的选择与对接工作；四是提供一定的研学经费；五是做好活动前的准备工作；六是做好活动后的反思和总结。

2.家长需要准备的事项：一是与学校做好有效对接；二是配合学校做好后勤保障；三是提供经费保障；四是配合学校做好活动前的准备和活动后的反思与总结；五是总结经验，把孩子研学经验变成以后家庭的研学范本。

3.学生需要准备的事项：

①研学活动出发前，请按照物品清单准备好相关个人物品，让家长协助完成清点物品的任务。

②带好身份证或户口本原件,以便办理入住等手续。身份证或户口本可提前交带队教师保管。

③根据个人身体情况，需自备药品的，及时准备并装包；

④必带雨伞、水杯等日常用品，携带研学手册、研学物资及少量现金。

⑤请家长提前查询研学地天气情况，根据天气匹配相应行李衣物。至少准备舒适衣物2-3套，穿舒适运动鞋。

⑤不能携带刀具、易燃易爆物品、国家限制运输物品、妨碍公共卫生物品、动物以及损坏或污染车辆的物品、杀伤性剧毒物品等。

4.研学指导师需要准备的事项:

5.研学营地需要准备的事项:

（七）研学环节：

1.研学用具：

2.前置学习：根据研学主题和研学课程，出发前，通过查阅资料、网上搜索、专家访谈等方式，学生在家里自主学习研学内容。

3.团队组建。到达研学营地后，进行行为规范、安全等方面的教育后，进行团队组建。

①团队分组：以班级为单位，原则上每小组10人左右，每小组配备 1名研学指导师。

②团队命名：共同讨论一个团队名称，与研学任务、研学基地等相关的内容，或大家比较能够接受的主题内容。

③团队分工：在研学过程中的任务分工，由小组成员讨论完成，导师引导，推荐组长，设置安保、课程、宣传等各个小组长，

④团队活动：开展破冰活动，互相深度认识，确定研学代号。

团队建设

营地学习

4.营地学习。在研学营地研学实践教室，以小组为单位进行学习。

①寻找研学资料：根据研学方案，网上搜索研学基地的相关资料，了解研学内容；

②交流讨论：讲述查找到的内容，提出自己的疑问，交流探讨研究探索的问题；

③导师点评：总结研学点基本情况，汇总疏理研学问题，提供研学的思路和方法。

5.实地研学：

  6.思维导图成果总结。老师引导学生将课程所学知识、学习心得、同学间的互动…等等，以思维导图法绘制成今日总结。并鼓励同学彼此交流分享。

  7.撰写研学报告 。

五、研学点简介

1.三明格氏栲省级自然保护区

格氏栲又名青钩栲、赤枝栲。格氏栲自然保护区位于三明市西南30多公里的莘口楼源小湖村，分布在我国东起台湾、西至广西的宽阔地带。有格氏栲森林一万亩，保护区内还有樟、楠、木荷、建柏、黄杞、山肉桂等木本植物100多科600余种，麦冬、砂仁、金线莲、七叶一枝花等中草药材上万种；林中还栖息着小鹿、黑熊、果子狸、飞鼠、白鹇、长尾雉、足鸡等珍禽异兽。这样集中成片的格氏栲林，为国内罕见，是目前世界上最大的格氏栲天然林区之一。1964年被林业部列为自然保护区。 　　

格氏栲系常绿大乔林，开黄花，树冠浓密，材质坚实，纹理美观，耐磨性强，是工业、军事、民用的地等用材。其果实富含淀粉，香甜可口，有“小板栗”之称。树皮和果壳含有丰富的单宁素，可以提取栲胶。

2.尤溪九阜山省级自然保护区

尤溪九阜山为省级自然保护区，是距省会福州最近的重点林区。景区内森林资源丰富，最高峰海拔1222.4米，奇峰四起，满目绿荫。区内山泉溪涧遍布，其中九阜溪流最大，贯穿中部核心地带，总长约10公里，水质极佳，溪中多急流飞瀑。景区西侧建有天宝庙，历史悠久。 这里独特的山地森林小气候特点鲜明，四季均匀，温凉湿润，是避暑、旅游的好去处。

3.大田大仙峰省级自然保护区

大田大仙峰自然保护区位于大田县屏山乡许山村境内，总面积6893公项;其中，核心区1848公顷。该区主要保护对象为国家一、二级重点保护动植物。

大仙峰有主、次两峰。主峰海拔1553.4米，直插云霄，为大田县最高峰。山腰原有一座建于宋代的崇圣岩寺，寺庙占地2000多平方米，有上、下两佛堂、17个佛厅、70余间僧舍，占地2000平方米，可容纳千余人。该寺毁于1959年的山洪，惟留旧址。2003年初，大田大仙峰被列为省级自然保护区。

4.宁化牙梳山省级自然保护区

宁化牙梳山自然保护区位于宁化县北部的安远乡境域,总面积为4733.3公顷。牙梳山主峰海拔1387.3米。区内有珍稀濒危野生动、植物69种。其中，属国家一级保护野生动物的有华南虎、金钱豹、云豹、梅花鹿、白颈长尾雉5种;属国家一级保护树种的有香果树、钟萼木、南方红豆杉3种;属药用植物的有短萼黄连、绞股兰、八角莲、金钱兰等;属观赏植物的有钟花樱、野含笑、春兰、寒兰等;属香料及其它植物的有中华猕猴桃、山苍子、灵芝、茶薪菇、红菇、木耳等。1999年3月，宁化牙梳山被列为省级自然保护区。

5.建宁闽江源国家级自然保护区

建宁闽江源自然保护区位于建宁县境域东南部，东北部与泰宁交界，总面积13022公顷。千里闽江正源发源于保护区内严峰山西南麓。区内金铙山主峰白石顶海拔1857.7米，是三明第一高峰。该区是武夷山脉中亚热带森林生态系统保护区的重要组成部分，也是珍稀野生动植物的良好栖息地。区内有国家重点保护植物36种、动物17种。2001年9月，建宁闽江源被列为省级自然保护区。

6.泰宁峨嵋峰国家级自然保护区

泰宁峨嵋峰自然保护区位于泰宁县北新桥乡境域，距县城24公里，属于武夷山脉中段西南麓，面积达2717.3公顷，因山势类似四川峨嵋而得名。峨嵋峰主峰海拔1714米，是福建省第七高峰。保护区内山峰秀奇，古树参天，是旅游和科学考察的胜地。2001年6月，泰宁峨嵋峰自然保护区被列为省级自然保护区。

7.将乐龙栖山国家级自然保护区

1984年经将乐县政府批准建立将乐龙栖山自然保护区，1989年晋升为省级，是一个以亚热带常绿阔叶林为主要保护对象的自然保护区。

龙栖山自然保护区地处闽西北将乐与明溪两县交界处，全区面积63.85平方公里，为国家级自然保护区。保护区内山高林密，古木参天，秀水长流。龙栖山自然保护区有近6万亩原始森林，是我国少有、独特的天然植物园。这里共有7个植被类型，24个群丛，130多个科，近300种树种，有名贵的南方红豆杉、柳杉、金钱松、龙柏树等，还有含笑、吉祥草、海棠、山茶花等奇花异卉。这里还是一个动物王国，有虎、豹、熊、猴群、羚羊、飞狸、娃娃鱼等百余种珍奇动物，鸟类种类也相当丰富。

8.明溪君子峰国家级自然保护区

明溪君子峰自然保护区位于明溪县夏坊乡龙坑村与泰宁县龙安乡交界处，面积13848公顷。区内山峰雄伟磅礴，山壑陡峭嶙峋，竹木苍劲繁荫，水流清澈湍泻。君子峰海拔1360